Les jeunes, pendant leur recherche individuelle.Photo Anne-Marie Arel-Dubeau
Donner le goût des sciences
Par Anne-Marie Arel-Dubeau
Dans mon temps, il y a de cela pas si longtemps, la science ne faisait pas l’unanimité parmi les jeunes. Avec la venue du «renouveau pédagogique», les méthodes d’enseignement et les contenus des cours de sciences ont bien changé. Ces derniers donnent davantage la liberté d’aborder la matière de façon plus dynamique et plus passionnante, en stimulant la curiosité et l’intérêt des élèves. Chantal Martel et Geneviève Héroux, toutes deux enseignantes en sciences de première secondaire, ont élaboré tout au cours de l’année des situations d’apprentissage variées et intéressantes, dont celle-ci.
Le projet «La Terre sous toutes ses formes» est un documentaire télévisé en dix épisodes que les élèves de chaque classe devront produire eux-mêmes. Ce documentaire portera sur dix lieux géographiques et géologiques du monde qui seront expliqués, démontrés et décortiqués par les jeunes.
Tout d’abord, ceux-ci enrichiront leurs connaissances scientifiques individuellement grâce à un cahier à remplir monté par les deux enseignantes et à de nombreuses sources d’information. Ensuite, ils mettront leurs connaissances en commun en équipes de trois ou quatre. Après ce travail de recherche, les élèves maîtriseront leur sujet et pourront commencer à préparer leur épisode d’environ dix minutes. Celui-ci devra contenir de l’information sur le sujet sous forme de questions et réponses entre l’animateur et le scientifique, une démonstration effectuée par le technicien de laboratoire et des extraits visuels concernant le sujet, comme des photos ou des vidéos. Les rôles nommés plus haut seront faits par les jeunes, qui auront à préparer chacun leur partie de l’émission.
Ce projet vise à faire comprendre et retenir des phénomènes terrestres aux jeunes par la recherche, l’expérimentation et le partage des connaissances acquises. On espère qu’ils aimeront leur expérience et qu’ils en retiendront quelque chose, ce qui arrivera fort probablement, car c’est en l’enseignant aux autres qu’on apprend le mieux!